|
|
…я: Анализировать состояние своего здоровья с учетом физиологических и психологических особенностей организма. Оценивать личное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих Моделировать в ходе практической работы ситуации по управлению своими чувствами. | Презентация 24 тесты | |||||||
| Тема: Факторы, разрушающие здоровье – 4 ч. + 2ч. к.р. | |||||||||
| 30 |
| Вредные привычки. Курение и алкоголь | Урок изучения нового материала | Воздействие табач-ного дыма, алкоголя на организм. Приз-наки отравления. Первая помощь. | Составление таблицы | Текущий контроль: оценка за таблицу | Учебно-познавательная: Усваивать знания об основных факторах, разру-шающих здоровье (вредные привыч-ки, ранние половые связи); о послед-ствиях для здоровья человека вред-ных привычек и ранних половых свя-зей.. Выявлять ситуации, потенциаль-но опасные для здоровья. Аналитическая: Анализировать вли-яние внешних факторов и вредных привычек на состояние собственного здоровья. Практическая: Формули- ровать правила соблюдения норм здорового образа жизни и профилак-тику вредных привычек.
| Личностные: Ответ-ственно относиться к собственному здоро-вью, к окружающей среде. Ставить цель собственной познава-тельной деятельности Регулятивные: Плани-ровать собственную деятельность, связан-ную с бытовыми жиз-ненными ситуациями: учеба, отдых. Познава-тельные: Ориентиро-ваться в учебниках: оп-ределять умения, кото-рые будут сформиро-ваны на основе изуче-ния данного раздела; определять круг своего незнания. Самостоя-тельно делать выводы, перерабатывать инфор-мацию. Коммуникати- вные: Владеть диалого-вой формой речи. Чи-тать тексты учебников и доп. литературы. Фор-мулировать собственное мнение и позицию. | Презентация 25, 26. ФЗ № 87 от 10.07. 2001г. «Об ограничении курения табака»
|
| 31 |
| Наркомания и токсикома-ния. | Комбини-рованный урок | Физическая и психологическая зависимость. При-знаки отравления. Первая помощь. | Игра «Линия риска», работают с карточками. | Текущий контроль: оценка за выполненные задания. | Презентация 27 М.п. Г Попова С. 40. плакаты «Факторы, разрушающие здоровье», карточки, рисунки. | ||
| 32 |
| Ранние половые связи. Роль взаимоотно-шений в формировании репро-дуктивной функции. | Комбини-рованный урок | Влюбленность. Ревность. Мотивы вступления в ранние половые связи. | АКС. Отвечают на вопросы. | Текущий контроль: оценка за активную работу | Учебно-познавательная: Раскрывать особенности индивидуального здоровья, репродуктивного здоровья. Описывать особенности физического, психического, социального развития человека. Аналитическая: Анализи-ровать собственное поведение, моти-вы вступления в ранние половые свя-зи. Практическая:Формулировать правила соблюдения норм здорового образа жизни. | Презентация 28 | |
| 33 |
| Контрольная работа | Урок контроля знаний |
| Письменная работа по вариантам. | Рубежный контроль | Ориентироваться в понимании причин успешности /неуспешности в учебе |
| Презентация 29 |
| 34 |
| Итоговый урок | Урок обобщения и система-тизации знаний | ЭРП. ИВЛ. Непрямой массаж сердца. ЗОЖ. | Повторяют основные понятия темы. Разгадывают кроссворды. | Текущий контроль: оценка за кроссворд, задания. | Учебно-познавательная: повторить, систематизировать знания, получен-ные при изучении курса ОБЖ в 9 классе. Аналитическая: Анализиро-вать собственное поведение, исходя из принципов безопасности жизне-обеспечения. Практическая:Приме-нять на практике полученные знания. |
| М.п. Г Попова С. 456. |
| 35 |
| Итоговая контрольная работа | Урок контроля знаний |
| Тест | Итоговый контроль. | Ориентироваться в понимании причин успешности /неуспешности в учебе |
|
|
Содержание учебной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» (9класс)
Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства (22ч.)
Раздел 1 Безопасность и защита человека в ЧС
Тема: Безопасность на дороге
Водитель транспортного средства. Назначение номерных, опознавательных и предупредительных знаков и надписей на транспортных средствах. Дорожные знаки. Дорожная разметка. Сигналы светофора и регулировщика. Опасные ситуации на дороге и маневрирование. Транспортные аварии. Правила поведения при ДТП. Первая помощь при ДТП. Итоговое занятие.
Тема:Безопасность в быту.
Меры безопасности в домашних условиях. Правила безопасности на уроках физики, химии, на переменах, на занятиях физкультурой и спортом, на улице.
Тема: Опасные ситуации социального характера – 2ч. +1ч. к.р.
Понятие преступления и виды преступлений. Общее понятие преступления. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность.
Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних .
Поведение при попытке изнасилования и насильственных действиях сексуального характера.
Правила профилактики и самозащиты от нападения насильников и хулиганов. Правила поведения, уменьшающие риск встречи с насильниками и хулиганами. Внешние признаки людей, способных совершить насильственные действия.
Самооценка поведения. Психологические приемы самозащиты. Методы защиты от нападения.
Правила безопасного поведения с незнакомым человеком на улице, в подъезде дома, лифте. Правила общения с незнакомым человеком по телефону. Правила обеспечения сохранности личных вещей. Правила защиты от мошенников. Основные виды мошенничества, с которыми наиболее часто приходится встречаться в повседневной жизни. Основные черты мошенника.
Раздел 2. Защита населения РФ от ЧС.
Тема: Организация защиты населения от ЧС. РСЧС – 5 ч.
Правовые и организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Положения Конституции РФ и федеральных законов в области безопасности, определяющие защищенность жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз. Права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности. РСЧС: цели, задачи, структура, силы и средства. Основные мероприятия по защите населения от ЧС.
Международное гуманитарное право по защите населения. Правовая защита раненых и больных, медицинского персонала. Пропавшие без вести и погибшие. Военнопленные. Гражданское население.
Тема: Организация борьбы с терроризмом в Российской Федерации – 1 ч.
Система борьбы с терроризмом. Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные принципы противодействия терроризму. Контртеррористическая операция.
Модуль II. Здоровый образ жизни и оказание первой медицинской помощи
Раздел 3. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи
Тема: Оказание первой помощи пострадавшему- 3 ч.
Причины травматизма в школьном возрасте. Характеристика травм в школьном возрасте и пути их предотвращения. Травмы: повреждение костей, ушибы, растя-жения, травмы глаз, уха, зубов; ожоги, пе-регрев, пищевые отра-вления, обморожения, укусы животных и насекомых.
Рана. Антисептика. Асептика.
Причины, признаки травм головы, позвоночника. Первая помощь.
Тема: Первая медицинская помощь при неотложных состояниях – 2ч.
Клиническая смерть. Признаки жизни и смерти, прекардиальный удар, ИВЛ, непрямой массаж сердца.
Отработка навыков искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца, оказания помощи пострадавшему при обмороке, утоплении, тепловом и солнечном ударе, обморожении.
Раздел 4. Основы здорового образа жизни
Тема: Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни – 3 ч.
Личная и общественная гигиена. Физиологические и психологические особенности организма подростков. Физиологическое развитие подростков. Психологическая уравновешенность, ее значение для здоровья человека. Управление чувствами и эмоциями.
Тема: Факторы, разрушающие здоровье – 4 ч.
Вредные привычки и негативное влияние на здоровье. Табакокурение и его влияние на организм курящего, на здоровье его детей и окружающих людей.
Алкоголь и его влияние на здоровье подростков. Алкоголь и репродуктивная функция мальчиков и девочек. Профилактика разрушающего влияния алкоголя на здоровье учащихся.
Наркотики, токсикомания и другие вредные привычки.
Половое просвещение учащихся и его роль в формировании здоровья. Изменения в организме, происходящие при половом созревании, и половые различия опорно-двигательного аппарата, внутренних органов и психики. Факторы, формирующие репродуктивное здоровье.
Взаимоотношения полов. Ранние половые связи. Нежелательная беременность. Аборт и его последствия. Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП). СПИД и пути его передач.