…я: Анализировать состояние своего здоровья с учетом физиологических и психологических особенностей организма. Оценивать личное отношение к сво­ему здоровью и здоровью окружаю­щих Моделировать в ходе практичес­кой работы ситуации по управлению своими чувствами.

Презентация 24

тесты

Тема: Факторы, разрушающие здоровье – 4 ч. + 2ч. к.р.

30

 

Вредные привычки. Курение и алкоголь

Урок изучения нового материала

Воздействие табач-ного дыма, алкоголя  на организм. Приз-наки отравления. Первая помощь.

Составление таблицы

Текущий контроль: оценка за таблицу

Учебно-познавательная: Усваивать знания об основных факторах, разру-ша­ющих здоровье (вредные привыч-ки, ранние половые связи); о послед-ствиях для здоровья челове­ка вред-ных привычек и ранних половых свя-зей.. Выявлять ситуации, потенциаль-но опасные для здо­ровья.

Аналитическая: Анализировать вли-яние внешних факторов и вред­ных привычек на состояние собственного здоровья. Практическая: Формули-

ровать правила соблюдения норм здоро­вого образа жизни и профилак-тику вредных при­вычек.

 

 

Личностные: Ответ-ственно относиться к собственному здоро-вью, к окружающей среде. Ставить цель собственной познава-тельной деятельности Регулятивные: Плани-ровать собственную деятельность, связан-ную с бытовыми жиз-ненными ситуациями:  учеба, отдых. Познава-тельные: Ориентиро-ваться в учебниках: оп-ределять умения, кото-рые будут сформиро-ваны на основе изуче-ния данного раздела; определять круг своего незнания. Самостоя-тельно делать выводы, перерабатывать инфор-мацию. Коммуникати-

вные: Владеть диалого-вой формой речи. Чи-тать тексты учебников и доп. литературы. Фор-мулировать собственное мнение и позицию.

Презентация 25, 26. ФЗ № 87 от 10.07. 2001г. «Об ограничении курения табака»

 

31

 

Наркомания и токсикома-ния.

Комбини-рованный урок

Физическая и психологическая зависимость. При-знаки отравления. Первая помощь.

Игра «Линия риска», работают с карточками.

Текущий контроль: оценка за выполненные задания.

Презентация 27

М.п. Г Попова

С. 40. плакаты «Факторы, разрушающие здоровье», карточки, рисунки.

32

 

Ранние половые связи. Роль взаимоотно-шений в формировании репро-дуктивной функции.

Комбини-рованный урок

Влюбленность. Ревность. Мотивы вступления в ранние половые связи.

АКС. Отвечают на вопросы.

Текущий контроль: оценка за активную работу

Учебно-познавательная: Раскрывать   особенности   индивидуального   здо­ровья, репродуктивного здоровья. Описывать особенности физического, психического, социального развития человека. Аналитическая: Анализи-ровать собственное поведение, моти-вы вступления в ранние половые свя-зи. Практическая:Формулировать правила соблюдения норм здоро­вого образа жизни.

Презентация 28

33

 

Контрольная работа

Урок контроля знаний

 

Письменная работа по вариантам.

Рубежный контроль

Ориентироваться в понимании причин успешности /неуспешности в учебе

 

Презентация 29

34

 

Итоговый урок

Урок обобщения и система-тизации знаний

ЭРП. ИВЛ. Непрямой массаж сердца. ЗОЖ.

Повторяют основные понятия темы. Разгадывают кроссворды.

Текущий контроль: оценка за кроссворд, задания.

Учебно-познавательная: повторить, систематизировать знания, получен-ные при изучении курса ОБЖ в 9 классе. Аналитическая: Анализиро-вать собственное поведение, исходя из принципов безопасности жизне-обеспечения. Практическая:Приме-нять на практике полученные знания.

 

М.п. Г Попова

С. 456.

35

 

Итоговая контрольная работа

Урок контроля знаний

 

Тест

Итоговый контроль.

Ориентироваться в понимании причин успешности /неуспешности в учебе

 

 

 

Содержание учебной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» (9класс)

 

Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства (22ч.)

Раздел 1 Безопасность  и защита человека в ЧС

Тема: Безопасность на дороге

    Водитель транспортного средства. Назначение номерных, опознавательных и предупредительных знаков и надписей на транспортных средствах. Дорожные знаки. Дорожная разметка. Сигналы светофора и регулировщика.     Опасные ситуации на дороге и маневрирование. Транспортные аварии. Правила поведения при ДТП. Первая помощь при ДТП. Итоговое занятие.

Тема:Безопасность в быту.

  Меры безопасности в домашних условиях. Правила безопасности на уроках физики, химии, на переменах, на занятиях физкультурой и спортом, на улице.

Тема: Опасные ситуации социального характера – 2ч. +1ч. к.р.

  Понятие преступления и виды преступлений. Общее поня­тие преступления. Возраст, с которого наступает уголовная от­ветственность.

   Особенности уголовной ответственности и наказания несо­вершеннолетних .

    Поведение при попытке изнасилования и насильственных действиях сексуального характера.

    Правила профилактики и самозащиты от нападения на­сильников и хулиганов. Правила поведения, уменьшающие риск встречи с насильниками и хулиганами. Внешние призна­ки людей, способных совершить насильственные действия.

    Самооценка поведения. Психологические приемы самоза­щиты. Методы защиты от нападения.

Правила безопасного поведения с незнакомым человеком на улице, в подъезде дома, лифте.     Правила общения с незнакомым человеком по телефону. Правила обеспечения сохранности лич­ных вещей. Правила защиты от мошенников. Основные виды мошенничества, с которыми наиболее часто приходится встре­чаться в повседневной жизни. Основные черты мошенника.

Раздел 2. Защита населения РФ от ЧС.

Тема: Организация защиты населения от  ЧС.  РСЧС – 5 ч.

   Правовые и организационные  основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Положения Конституции РФ и федеральных законов в области безопасности, определяющие защищенность жизненно важных ин­тересов личности, общества и государства от внеш­них и внутренних угроз. Права и обязанности граж­дан в области безопасности жизнедеятельности. РСЧС: цели, задачи, структура, силы и средства. Основные мероприятия по защите населения от ЧС.

     Международное гуманитарное право по защите населения. Правовая защита раненых и больных, медицинского персонала. Пропавшие без вести и погибшие. Военнопленные. Гражданс­кое население.

Тема: Организация борьбы с терроризмом в Российской Федерации – 1 ч.

   Система борьбы с терроризмом. Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. Законодательная  и нормативно-правовая база  по организации борьбы с терроризмом. Основные принципы противодействия терроризму. Контртеррористическая операция.

Модуль II. Здоровый образ жизни и оказание первой медицинской помощи

Раздел 3. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

 Тема: Оказание первой помощи пострадавшему- 3 ч.

     Причины травматизма в школьном возрасте. Характерис­тика травм в школьном возрасте и пути их предотвращения. Травмы: повреждение костей, ушибы, растя-жения, травмы глаз, уха, зубов; ожоги, пе-регрев, пищевые отра-вления, обморожения, укусы животных и насекомых.

Рана. Антисептика. Асептика.

Причины, признаки травм головы, позвоночника. Первая помощь.

Тема: Первая медицинская помощь при неотлож­ных состояниях – 2ч.

Клиническая смерть. Признаки жизни и смерти, прекардиальный удар, ИВЛ, непрямой массаж сердца.

      Отработка навыков искусственной вентиляции легких и не­прямого массажа сердца, оказания помощи пострадавшему при обмороке, утоплении, тепловом и солнечном ударе, обморожении.

Раздел 4. Основы здорового образа жизни

Тема: Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни – 3 ч.

     Личная и общественная гигиена. Физиологические и психологические особенности организма подростков. Физио­логическое развитие подростков.     Психологическая уравнове­шенность, ее значение для здоровья человека. Управление чувствами и эмоциями.

 

 

 

Тема: Факторы, разрушающие здоровье – 4 ч.

      Вредные привычки и негативное влияние на здоровье. Та­бакокурение и его влияние на организм курящего, на здоровье его детей и окружающих людей.

      Алкоголь и его влияние на здоровье подростков. Алкоголь и репродуктивная функция мальчиков и девочек. Профилак­тика разрушающего влияния алкоголя на здоровье учащихся.

     Наркотики, токсикомания и другие вредные привычки.

    Половое просвещение учащихся и его роль в формировании здоровья. Изменения в организме, происходящие при половом созревании, и половые различия опорно-двигательного аппара­та, внутренних органов и психики. Факторы, формирующие репродуктивное здоровье.

 Взаимоотношения полов. Ранние половые связи. Неже­лательная беременность. Аборт и его последствия. Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП). СПИД и пути его пе­редач.

 

 

 

Создать бесплатный сайт с uCoz